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Séquence anglais 4e - Hawaii and Captain Cook (132 pages)
Découvrez cette séquence d'anglais niveau 4e clé en main sur Hawaii (nouveaux programmes avec James Cook). Au programme dans cette séquence de 132 pages (dont 7 pages d'explications ultra détaillées de chaque étape de la séquence et de chaque document) :
Objectifs linguistiques :
Vocabulaire et phonétique
Grammaire : le superlatif, le présent de narration, le prétérit
Travail sur les temps et modes (impératif)
Se repérer sur des cartes & donner des itinéraires
Activités :
Compréhension écrite (CE) :
Localisation des îles sur carte (superlatif)
Activité enveloppe sur James Cook
Activités sur la culture hawaiienne (ALOHA, déesse Pele, religion)
Texte sur les voyages de Cook à Hawaï (relier, vrais/faux, texte à trous)
Vivre à Hawaï (points + et -)
Activité de groupe sur la Green Tax (infographie, carte mentale, cartes d'arguments, carte du monde)
Texte sur les prix de l’alimentation
Texte sur le Hula (en évaluation)
Article sur le tourisme (en évaluation bonus)
Article sur la perte de la culture hawaïenne
Mots-mêlés
Expression orale (EO) et écrite (EE) :
Description d'un poster touristique des années 60
Acronyme créatif autour d'ALOHA
Paragraphe argumenté sur la vie à Hawaï
Description d’un tableau de la déesse Pele
Description d’une photo de pollution à Hawaï
Compréhension orale (CO) :
Frise chronologique sur l'histoire d'Hawaii
Découverte des animaux de l'archipel
Le Great Pacific Garbage Patch
James Cook et son héritage (en évaluation)
Culture :
Géographie de l'archipel
Culture hawaiienne (Hula, Pele, religion, animaux)
Histoire d'Hawaii et James Cook
Enjeux contemporains (Green Tax, pollution, prix de la nourriture, perte de culture)
Évaluations :
Évaluations de grammaire : le superlatif et le présent de narration
Évaluation de vocabulaire (QCM)
Compréhension orale sur James Cook
Compréhensions écrites : le Hula (obligatoire) et le tourisme (bonus)
Évaluation de culture & rédaction : vrai/faux et rédaction libre
→ Deux sujets différents pour chaque évaluation.
Tâche finale
Rédiger une carte postale en anglais et au passé sur une journée passée sur une des îles de l'archipel (tout est fourni).
Supports
Supports variés et authentiques
Tous les corrigés sont fournis
Vidéos supports sur mon Padlet → https://padlet.com/clairechastanboulet
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Localisation des îles sur carte (superlatif)
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Texte sur le Hula (en évaluation)
Article sur le tourisme (en évaluation bonus)
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Expression orale (EO) et écrite (EE) :
Description d'un poster touristique des années 60
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Paragraphe argumenté sur la vie à Hawaï
Description d’un tableau de la déesse Pele
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Compréhension orale (CO) :
Frise chronologique sur l'histoire d'Hawaii
Découverte des animaux de l'archipel
Le Great Pacific Garbage Patch
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Culture :
Géographie de l'archipel
Culture hawaiienne (Hula, Pele, religion, animaux)
Histoire d'Hawaii et James Cook
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Évaluations de grammaire : le superlatif et le présent de narration
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Rédiger une carte postale en anglais et au passé sur une journée passée sur une des îles de l'archipel (tout est fourni).
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